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為切實加強到村任職大學(xué)生的跟蹤培養(yǎng)和教育管理,激勵到村任職大學(xué)生擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè),去年以來,靈丘縣對到村任職大學(xué)生大力實施“鑄魂、賦能、結(jié)對、墩苗”工程,不斷提升到村任職大學(xué)生履職盡責(zé)能力,促進其健康成長,為基層治理注入新活力。
強化思想引領(lǐng),實施鑄魂工程。該縣縣委組織部牽頭對錄用大學(xué)生進行初任培訓(xùn),并納入干部教育培訓(xùn)規(guī)劃和農(nóng)村“領(lǐng)頭雁”培訓(xùn)計劃。要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)扎實推進學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化,采取集中學(xué)、專題學(xué)、自主學(xué)等形式,開展紅色教育活動。同時,注重用好學(xué)習(xí)強國、共產(chǎn)黨員網(wǎng)等線上學(xué)習(xí)平臺及鄉(xiāng)鎮(zhèn)線下培訓(xùn)場所,針對性地開展基層黨建、應(yīng)急管理、行政執(zhí)法等知識培訓(xùn),解決知識技能不足的問題。
強化素質(zhì)提升,實施賦能工程。該縣組建到村任職大學(xué)生互促會,分設(shè)基層黨建、集體經(jīng)濟等8個互促小組,引導(dǎo)他們在鄉(xiāng)村工作中提高理論和實踐水平。每月開展崗位大練兵活動,通過撰寫信息材料提高寫作水平、練好“筆桿子”。根據(jù)到村任職大學(xué)生所學(xué)專業(yè)及工作經(jīng)歷,明確參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作崗位及在村崗位,發(fā)揮各自特長進行政策宣講,通過對黨員群眾的宣講培訓(xùn)拉近距離,更好地做好群眾工作。
強化跟班學(xué)習(xí),實施結(jié)對工程。該縣推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子成員、優(yōu)秀村干部“一對一”幫帶制度,為每名大學(xué)生指定一名黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員和一名村黨組織書記作為培養(yǎng)人,采取“每月一談心、推薦一好書、點撥一疑難、傳授一技能、剖析一案例”的“五個一”措施,重點從基層工作方法、群眾工作方法等方面進行實踐鍛煉,從思想上、作風(fēng)上和工作方法上進行全面指導(dǎo)。
強化實踐鍛煉,實施墩苗工程。該縣縣委組織部啟動到村任職大學(xué)生“村情調(diào)研大賽”活動,引導(dǎo)他們爭做明村情、知民意、懂發(fā)展、善治理的新時代基層干部;開展以“制定一個工作計劃、遍訪一次農(nóng)戶、包聯(lián)一戶群眾、記錄一本民情日記、書寫一本學(xué)習(xí)筆記”為主要內(nèi)容的“五個一”活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)堅持多崗位鍛煉原則,安排到村任職大學(xué)生積極參與全鄉(xiāng)階段性重點工作和綜合業(yè)務(wù)部門工作。
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